- Programa de cualificación inicial (PQI)
Dirigido a jóvenes entre 16-21 años
Plazas 15
Perfil de alumnos con problemas de conducta y ausentamiento escolar, los Requisitos son no tener la ESO, derivado del orientador escolar, laboral o del centro de menores amb informe psicopedagógico
- Programa de cualificación inicial específico (PQIE)
Dirigido a jóvenes entre 16-21 años
Plazas 8
Perfil de alumnos: jóvenes con discapacidad intelectual
Requisitos: no tener la ESO, aportar certificado discapacidad con un mínimo de 33% de discapacidad, derivación del orientador escolar, laboral o del centro de menores.
- Centro de educación especial Cuatro por Cuatro
- CRAE: centros con nins a un contexto muy controlado con riesgo de acabar en un centro de menores o viceversa.
- TEA/Trastorno Grave de la Conducta: las discapacidades no se pueden curar, pero las conductas se pueden modificar hasta llegar a extinguirlas.
Una novedad son los → Itinerarios integrales de apoyo en busca de trabajo
A partir de la educación no formal, se contacta con empresas y lugares de trabajo donde los jóvenes que no tienen una educación formal en aquel momento pueden encontrar salidas de laborales.
Cada vez tenemos más casos de TG de la Conducta por la existencia de familias disfuncionales que no establecen límites, no necesariamente por violencia o abusos.
También hemos hablado de las UVAI→ éstas se encargan de dar recursos a los centros como por ejemplo: ASPAS (Inclusión: todos los niños están en el mismo centro, y este centro tiene que estar adaptado para responder estas necesidades)
Los alumnos están matriculados en centros ordinarios y combinan con Amadiba con agrupamientos flexibles. Se trabaja con el centro ordinario para tener un retorno y se hace de esta manera para que puedan tener una titulación.
Aquí os dejo el link→https://www.amadiba.org/areas-atencion/amadiba-menors/
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